No passado dia 4 de março, o Agrupamento de Escolas de Melgaço dinamizou uma atividade de educação ambiental e reflorestação, em colaboração com a Associação ALVA, uma organização sem fins lucrativos sediada em Braga, que se dedica à promoção de um desenvolvimento sustentável e integrado.
A iniciativa contou com a orientação de Abílio Martins e Paulo Vaz, representantes da Associação ALVA, e teve início no Centro Escolar de Pomares, onde os alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo participaram numa atividade de sementeira de espécies autóctones. Durante a manhã, foram semeadas cerca de 70 bolotas, maioritariamente de carvalho-alvarinho e sobreiro, contribuindo para a sensibilização dos mais novos sobre a importância da preservação da biodiversidade e das florestas nativas.
Posteriormente, a ação prosseguiu na Escola Básica da Vila, com a participação de várias turmas do Pré-Escolar, do 1.º Ciclo e do 2.º Ciclo. Ao longo do dia, os alunos tiveram oportunidade de conhecer melhor algumas espécies autóctones e participar ativamente no processo de sementeira de bolotas de carvalho-alvarinho (Quercus robur) e sobreiro (Quercus suber).
No total, foram semeadas mais de 200 bolotas, que serão acompanhadas no seu processo de germinação. As plantas que venham a desenvolver-se poderão vir a ser utilizadas em futuras ações de reflorestação e valorização ambiental, estando a sua recolha prevista para o final de maio ou início de junho.
Integrada no âmbito do Programa Eco-Escolas, esta atividade permitiu promover a consciência ambiental, o contacto com a natureza e a responsabilidade ecológica junto dos alunos, reforçando o compromisso do Agrupamento de Escolas de Melgaço com a educação para a sustentabilidade.
A participação da Associação ALVA foi determinante para o sucesso da iniciativa, destacando-se pela competência, dedicação e capacidade de envolver os alunos, servindo de exemplo inspirador sobre a importância da preservação ambiental e do trabalho em equipa. A Associação ALVA divulgou também esta atividade no seu próprio blog.
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